ym

Backgammon

იჱვირთება...

თამაჹების კაჱეგორიები

თამაჹების თეგები

თამჹის მიჩმა არსებული ისჱორია

ეს ქჹაჹია ნარდი-ქ წარმოადგენს როგორáƒȘ ძველ სამაგიდო თამაჹს, სადაáƒȘ კამათელი, áƒ„áƒ•áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ მოძრაობა და რისკის áƒšáƒ”áƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒ ერთდება. თანამედროვე Ⴠორმა მრავალი მონათესავე ჱრადიáƒȘიიდან ჩამოყალიბდა.

ნარდის ისჱორია

áƒŁáƒ«áƒ•áƒ”áƒšáƒ”áƒĄáƒ˜ წინამორბედი თამაჹები

ეს ნაწილი ეჼება თემას â€žáƒŁáƒ«áƒ•áƒ”áƒšáƒ”áƒĄáƒ˜ წინამორბედი თამაჹები” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას â€žáƒŁáƒ«áƒ•áƒ”áƒšáƒ”áƒĄáƒ˜ წინამორბედი თამაჹები” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

რომაული Tabula და დაჀაზე áƒ›áƒáƒ«áƒ áƒáƒáƒ‘áƒ˜áƒĄ იდეა

ეს ნაწილი ეჼება თემას „რომაული Tabula და დაჀაზე áƒ›áƒáƒ«áƒ áƒáƒáƒ‘áƒ˜áƒĄ იდეა” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას „რომაული Tabula და დაჀაზე áƒ›áƒáƒ«áƒ áƒáƒáƒ‘áƒ˜áƒĄ იდეა” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

აჩმოსავლური ჱრადიáƒȘია და თამაჹი Nard

ეს ნაწილი ეჼება თემას „აჩმოსავლური ჱრადიáƒȘია და თამაჹი Nard” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას „აჩმოსავლური ჱრადიáƒȘია და თამაჹი Nard” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ნარდი ჹუა საუკუნეების ევროპაჹი

ეს ნაწილი ეჼება თემას „ნარდი ლუა საუკუნეების ევროპაჹი” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას „ნარდი ლუა საუკუნეების ევროპაჹი” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

თანამედროვე Backgammon-იქ ჩამოყალიბება

ეს ნაწილი ეჼება თემას „თანამედროვე Backgammon-იქ ჩამოყალიბება” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას „თანამედროვე Backgammon-იქ ჩამოყალიბება” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ნარდი როგორáƒȘ áƒ™áƒáƒ€áƒ”áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ, კლუბებისა და ოჯაჼური მაგიდების თამაჹი

ეს ნაწილი ეჼება თემას „ნარდი როგორáƒȘ áƒ™áƒáƒ€áƒ”áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ, კლუბებისა და ოჯაჼური მაგიდების თამაჹი” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას „ნარდი როგორáƒȘ áƒ™áƒáƒ€áƒ”áƒ”áƒ‘áƒ˜áƒĄ, კლუბებისა და ოჯაჼური მაგიდების თამაჹი” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

გაორმაგების კუბი და აჼალი სჱრაჱეგიული ეპოჄა

ეს ნაწილი ეჼება თემას „გაორმაგების კუბი და აჼალი სჱრაჱეგიული ეპოჄა” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას „გაორმაგების კუბი და აჼალი სჱრაჱეგიული ეპოჄა” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ჱურნირები, წიგნები და თანამედროვე თეორია

ეს ნაწილი ეჼება თემას „ჱურნირები, წიგნები და თანამედროვე თეორია” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას „ჱურნირები, წიგნები და თანამედროვე თეორია” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ნარდი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალი

ეს ნაწილი ეჼება თემას „ნარდი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალი” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

ისჱორიის განმავლობაჹი ნარდი ითამაჹებოდა საჼლებჹი, კაჀეებლი, კლუბებსა და საზოგადოებრივ სივრáƒȘეებჹი. ამიჱომ თამაჹმა სოáƒȘიალური ჼასიათი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალიáƒȘ áƒšáƒ”áƒ˜áƒœáƒáƒ áƒ©áƒŁáƒœáƒ.

ეს ნაწილი ეჼება თემას „ნარდი áƒȘáƒ˜áƒ€áƒ áƒŁáƒš ეპოჄალი” და áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, როგორ იáƒȘვლებოდა თამაჹი დროთა განმავლობაჹი. წესები ლეიძლებოდა განსჼვავებული ყოჀილიყო, მაგრამ ჹემთჼვევითობისა და áƒáƒ áƒ©áƒ”áƒ•áƒáƒœáƒ˜áƒĄ კავჹირი ყოველთვის მნიჹვნელოვანი რჩებოდა.

როგორ ვითამაჹოთ, წესები და რჩევები

ნარდი (Backgammon) ორი მოთამაჹის სამაგიდო თამაჹია: კამათელი áƒšáƒ”áƒĄáƒáƒ«áƒšáƒ”áƒ‘áƒšáƒáƒ‘áƒ”áƒ‘áƒĄ áƒáƒ©áƒ•áƒ”áƒœáƒ”áƒ‘áƒĄ, მაგრამ გამარჯვება სწორ გადაწყვეჱილებებზეა დამოკიდებული.

ნარდის წესები

დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო. ჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ.

დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო. ჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ.

჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ. áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ ერთი Ⴤვა ლეიძლება მოიჭრას და ბარზე გადავიდეს. თუ ჹენი Ⴤვა ბარზეა, ჯერ იქ უნდა დააბრუნო თამაჹჹი.

჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ. áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ ერთი Ⴤვა ლეიძლება მოიჭრას და ბარზე გადავიდეს. თუ ჹენი Ⴤვა ბარზეა, ჯერ იქ უნდა დააბრუნო თამაჹჹი.

áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ ერთი Ⴤვა ლეიძლება მოიჭრას და ბარზე გადავიდეს. თუ ჹენი Ⴤვა ბარზეა, ჯერ იქ უნდა დააბრუნო თამაჹჹი. კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი.

áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ ერთი Ⴤვა ლეიძლება მოიჭრას და ბარზე გადავიდეს. თუ ჹენი Ⴤვა ბარზეა, ჯერ იქ უნდა დააბრუნო თამაჹჹი. კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი.

კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი. დაიკავე მნიჹვნელოვანი áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, მიზეზის გარეჹე არ დაჱოვო მარჱოჼელა Ⴤვა და ისწავლე ანკერისა და პრაიმის ლეჄმნა.

კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი. დაიკავე მნიჹვნელოვანი áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, მიზეზის გარეჹე არ დაჱოვო მარჱოჼელა Ⴤვა და ისწავლე ანკერისა და პრაიმის ლეჄმნა.

დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო. ჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ.

áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ ერთი Ⴤვა ლეიძლება მოიჭრას და ბარზე გადავიდეს. თუ ჹენი Ⴤვა ბარზეა, ჯერ იქ უნდა დააბრუნო თამაჹჹი. კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი.

რჩევები და სჱრაჱეგიები

კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი. Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა.

დაიკავე მნიჹვნელოვანი áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, მიზეზის გარეჹე არ დაჱოვო მარჱოჼელა Ⴤვა და ისწავლე ანკერისა და პრაიმის ლეჄმნა. ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ.

დაიკავე მნიჹვნელოვანი áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, მიზეზის გარეჹე არ დაჱოვო მარჱოჼელა Ⴤვა და ისწავლე ანკერისა და პრაიმის ლეჄმნა. ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ.

Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა. დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო.

დაიკავე მნიჹვნელოვანი áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, მიზეზის გარეჹე არ დაჱოვო მარჱოჼელა Ⴤვა და ისწავლე ანკერისა და პრაიმის ლეჄმნა. ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ.

Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა. დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო.

დაიკავე მნიჹვნელოვანი áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, მიზეზის გარეჹე არ დაჱოვო მარჱოჼელა Ⴤვა და ისწავლე ანკერისა და პრაიმის ლეჄმნა. ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ.

კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი. Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა.

Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა. დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო.

კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი. Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა.

დაიკავე მნიჹვნელოვანი áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, მიზეზის გარეჹე არ დაჱოვო მარჱოჼელა Ⴤვა და ისწავლე ანკერისა და პრაიმის ლეჄმნა. ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ.

Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა. დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო.

Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა. დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო.

ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ. ჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ.

დაიკავე მნიჹვნელოვანი áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ”áƒ‘áƒ˜, მიზეზის გარეჹე არ დაჱოვო მარჱოჼელა Ⴤვა და ისწავლე ანკერისა და პრაიმის ლეჄმნა. ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ.

Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა. დაჀაზე 24 áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜áƒ და თითოეულ მოთამაჹეს 15 Ⴤვა áƒáƒ„áƒ•áƒĄ. მიზანია Ⴤვები საკუთარ საჼლჹი მიიყვანო და ჹემდეგ დაჀიდან გამოიყვანო.

ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ. ჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ.

კარგი მოთამაჹე კამათელს ერთადერთ áƒ€áƒáƒ„áƒąáƒáƒ áƒáƒ“ არ áƒáƒŠáƒ˜áƒ„áƒ•áƒáƒ›áƒĄ. ერთი და იგივე სვლა ლეიძლება იყოს განვითარება, ჹეჱევა, დაáƒȘვა ან რისკი. Ⴠინალლი Ⴤვები áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒáƒ“ გამოიყვანე, თუ áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ”áƒĄ ჯერ კიდევ áƒšáƒ”áƒŁáƒ«áƒšáƒ˜áƒ მოჭრა.

ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ. ჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ.

ნარდი áƒĄáƒ˜áƒ€áƒ áƒ—áƒźáƒ˜áƒšáƒ˜áƒĄáƒ და აჄჹიური თამაჹის ბალანსს áƒáƒ€áƒáƒĄáƒ”áƒ‘áƒĄ. ჊ია áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ˜ áƒȘარიელია, ჹენი Ⴤვებითაა დაკავებული ან მასზე მჼოლოდ ერთი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვა დგას. ორი ან მეჱი áƒ›áƒ”áƒąáƒáƒ„áƒ˜áƒĄ Ⴤვით დაკავებულ áƒžáƒŁáƒœáƒ„áƒąáƒ–áƒ” ვერ წაჼვალ.